
時間: 2025-12-04 瀏覽量:284
12月2日,松林公司黨委書記胡建榮主持召開黨委理論學習中心組第六次集體學習會。公司領(lǐng)導班子成員、黨委理論學習中心組全體成員參加此次學習會。 會上采用集體學習和書面學習的形式,深入學習了《習近平談治國理政》第五卷相關(guān)內(nèi)容,傳達學習了黨的二十屆四中全會精神、中共中央辦公廳印發(fā)的《深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育總結(jié)報告》通知精神,以及《關(guān)于從嚴執(zhí)行紀律規(guī)定長效防范干部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問題的若干措施》,并就《創(chuàng)新實干促發(fā)展》以及《中華人民共和國反有組織犯罪法》等書面學習內(nèi)容提出學習要求。
會議指出,《習近平談治國理政》第五卷是全面系統(tǒng)反映習近平新時代中國特色社會主義思想最新成果的權(quán)威著作,集中展現(xiàn)了我們黨堅持“兩個結(jié)合”、推進馬克思主義中國化時代化的最新成果,記錄了習近平總書記帶領(lǐng)全黨全國各族人民以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的生動實踐。學好用好這部重要著作,是公司黨委當前和今后一個時期的重大政治任務。各級黨員干部要把學習《習近平談治國理政》第五卷與前四卷內(nèi)容作為一個整體貫通起來,深刻領(lǐng)會其核心要義、精神實質(zhì)與實踐要求。堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作,切實把學習成效轉(zhuǎn)化為加快推動公司高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。
會議強調(diào),黨的二十屆四中全會是在向第二個百年奮斗目標進軍的新征程上舉行的一次十分重要的會議。學習好、貫徹好全會精神,是當前和今后一個時期全黨全國的一項重大政治任務。公司上下要深刻領(lǐng)會全會的重大意義,切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話和全會精神上來,并將其轉(zhuǎn)化為推動公司高質(zhì)量發(fā)展的具體實踐。同時要對照全會精神,緊密聯(lián)系公司改革發(fā)展和黨的建設工作實際,深刻把握全會作出的重大決策部署,緊密圍繞“十五五”規(guī)劃編制等中心任務,高質(zhì)量編制好松林公司未來五年的改革發(fā)展規(guī)劃,確保全會精神在公司落到實處、見到實效。
會議指出,中共中央辦公廳印發(fā)的《深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育總結(jié)報告》從開展學習教育的主要做法、取得的成效和工作建議等三方面進行了全面總結(jié),并提出了明確要求。我們要深刻認識持續(xù)深化作風建設的極端重要性,把落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神作為一項嚴肅的政治任務來抓。要堅持聚焦主題,將深入貫徹中央八項規(guī)定精神融入日常、抓在經(jīng)常,引導全體黨員干部不斷提高思想覺悟,以作風建設的新成效推動保持黨的先進性純潔性。
會議強調(diào),公司黨員干部要深入學習《關(guān)于從嚴執(zhí)行紀律規(guī)定長效防范干部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問題的若干措施》,深刻認識干部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)不僅侵蝕黨風政風,更易誘發(fā)權(quán)錢交易、利益輸送等腐敗問題,必須以嚴的標準、實的舉措筑牢制度防線,樹牢不敢腐、不能腐、不想腐的思想自覺和行動自覺,為企業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展營造風清氣正的政治生態(tài)和政治環(huán)境。
會議就開展好理論學習工作提出要求,一是要在深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的基礎(chǔ)上,延伸學習馬克思主義經(jīng)典著作、新中國史、社會主義發(fā)展史以及不同歷史時期黨的重要理論成果,不斷厚植理論基礎(chǔ)。二是要緊扣當前企業(yè)中心工作,精準聚焦習近平總書記關(guān)于本地區(qū)、本領(lǐng)域工作的重要講話和指示批示精神,全面領(lǐng)會核心內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求,切實將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的具體思路和舉措。三是要立足公司各項重點工作任務,將理論學習與破解企業(yè)改革發(fā)展問題結(jié)合起來,用系統(tǒng)的理論觀念分析企業(yè)發(fā)展中的短板,用新發(fā)展理念謀劃產(chǎn)業(yè)升級路徑,助力企業(yè)行穩(wěn)致遠。四是公司各級黨組織要結(jié)合黨內(nèi)各項活動,組織黨員干部帶著學習成果深入到職工群眾中去,用實際行動踐行理論,讓職工群眾在與黨員干部的互動中,切身感受黨的方針政策的人文關(guān)懷和實踐溫度。
初審:管延昭 復審:李英子 終審 :赫喜來
